Örgün eğitimde olduğu gibi rehberlik ve psikolojik danışmanlık birimi özel eğitim gereksinimi olan bireyler ve ailelerinde de büyük önem taşımaktadır. Rehabilitasyon merkezlerindeki destek eğitiminin etkili ve faydalı olabilmesi için okul – veli – öğretmen üçlüsü zincirinde ihtiyaçlar belirlenip çalışmalar düzenlenmelidir. Psikolojik danışman bireyin okulundaki eğitmenleriyle, aile ortamındaki bireyler ile sağlıklı iletişim kurmalıdır. Bu unsurların birbirinden haberdar olması, eş güdümlü çalışması, birbirini tamamlayarak ilerlemesi önemlidir.
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık servisinde özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin ;
İlgi alanları, yeterlilikleri ve iletişim biçimleri gibi özelliklerini tanımalarna
Kendileri ve çevreleriyle ilgili farkındalık kazanmalarına
Temel problem çözme becerilerini geliştirmelerine
Çevreleriyle olumlu ilişkiler kurmalarına
Kendileri, çevreleri ve eğitimleri ile ilgli sorunlarınıçözmeye yönelik psikolojik destek veya danışma hizmetleri planlanır, yürütülür.
Ayrıca gerektiğinde özel eğitime ihtiyacı olan bireylerin yaşadıkları problem ve güçlüklerin çözümünde öğretmen ile beraber ebeveynleri ile iş birliği içinde çalışmalar yürütülür. Kaynaştırma öğrencilerinin devam ettiği okul rehberlik servisi ve sınıf öğretmenleri ile iş birliği yapılır ve çalışmalar-ziyaretler planlanır.
Özel eğitim gereksinimi olan bireye gereksinimleri kapsamında veli-öğretmen-rehberlik servisi tarafında Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı hazırlanır ve uygulanır.
Özel gereksinimli bireylerin ebeveynlerine yönelik psikolojik danışma ve rehberlik hizmetleri de yüzeysel olarak sunulur. Fakat bazı durumlarda ebeveynlerin psikolojik veya psikiyatrik yardım alabilecekleri kurum ya da kuruluşlara yönlendirme de gerekmektedir.